博士論文・心理学・教育学など書籍・学術出版社｜(株）風間書房

居場所に向けられたまなざしの分析

室内画を通して見た〈わたし〉の在り方の多様性

目次を表示します。

はじめに　私と私の関係性
第一章　問題と目的
　1.「私」とは何か
　　1-1.はじめに
　　1-2.「Es」と「Ich」
　1-3.主体
　　1-4.再び「Es」へ
　　1-5.木村の「自己」
　　1-6.本研究における〈わたし〉
　2.居場所へのまなざし
　　2-1.「アル」と「イル」
　　2-2.身体と家屋
　　2-3.室内画について
　3.本研究の目的
第二章　室内空間に「いる」体験について
　1.心理学から見た家屋
　2.「家」の起源
　3.住まうということ
　4.家屋と世界を繋ぐ開口部
　5.家屋のつくり
　6.住み手と家
　　6-1.二笑亭
　　6-2.中野本町の家
第三章　室内空間を「描く」ことにまつわる諸問題
　1.空間描写と空間構成
　2.「空間構成」という解釈観点の始まり
　3.風景構成法の基礎研究での空間構成
　　3-1.構成の基準と解釈
　　3-2.風景構成法における「視点」と「空間構成」
　4.室内画の空間構成
　5.空間構成解釈の課題
　　5-1.解釈観点自体が持つ問題点
　　5-2.「構成」について
　　5-3.遠近法と自我主体
　　5-4.空間構成が指し示すもの
第四章　室内画のまなざしに現れた主体の在りよう
　1.調査の目的
　　1-1.居場所を描くことと自己関係としての主体
　　1-2.目的
　2.調査方法
　3.境界線の役割と空間構成
　　3-1.なぜ境界線を描くのか
　　3-2.なぜ境界線を描かないのか
　4.まなざしの多様性
　　4-1.事例A
　　4-2.事例B
　　4-3.考察
　5.まなざしと統一性
　　5-1.事例C
　　5-2.考察
第五章　身体症状を抱える人々の表現から
　1.調査の目的
　2.調査の概要
　　2-1.対象　
　　2-2.施行法
　3.三群の比較
　　3-1.分析
　　3-2.考察
　4.個々の表現から
　　4-1.事例D
　　4-2.事例E
　　4-3.事例F
　　4-4.表現すること・関わること
　5.表現の否定
第六章　総合考察
　1.まなざしの多様性
　　1-1.問題の整理
　　1-2.居場所を描くとは
　　1-3.室内画におけるまなざし
　　1-4.まなざしの多様性をもたらすもの
　　1-5.アイテムのまなざしと〈わたし〉の現象としてのまなざし
　2.〈わたし〉の在り方の多様性
　　2-1.語るのは誰か
　　2-2.否定と寛容
　　2-3.「ひらかれた私」へ
引用・参考文献一覧
初出一覧
あとがき