博士論文・心理学・教育学など書籍・学術出版社｜(株）風間書房

情報伝達過程における身振りの機能

目次を表示します。

第1章　序論
　1.1　はじめに
　1.2　本研究の対象:身振りの定義
　1.3　情報伝達過程における身振りの機能
　　1.3.1　他者指向機能
　　1.3.2　自己指向機能
　　1.3.3　情報伝達過程において身振りが果たす役割:先行研究の問題点
　1.4　身振りの機能の関連要因
　　1.4.1　発達的観点からの検討
　　1.4.2　神経科学的観点からの検討
　1.5　本研究の目的と構成
第2章　【研究1】言語能力の発達に伴う身振りの変化
　2.1　幼児期における身振りと発話の関係
　2.2　実験1-1　言語能力の発達に伴う身振りの変化
　　2.2.1　目的
　　2.2.2　方法
　　2.2.3　結果及び考察
　2.3　実験1-2　身振り制限状況における幼児の身振り
　　　　　―肢体不自由児における身振り生起の様相―
　　2.3.1　目的
　　2.3.2　方法
　　2.3.3　結果及び考察
　2.4　総合考察
第3章　【研究2】身振り制限が話者の発話に与える影響
　3.1　身振り制限が話者の発話に与える影響
　3.2　実験2-1　身振り制限が話者の発話に与える影響
　　3.2.1　目的
　　3.2.2　方法
　　3.2.3　結果
　　3.2.4　考察
第4章　【研究3】聞き手が話者の身振り産出に及ぼす影響
　4.1　聞き手が話者の身振り産出に及ぼす影響
　4.2　実験3-1　「わかりやすい説明」で身振りはどのように用いられるか
　　　　　―聞き手の評価による比較―
　　4.2.1　目的
　　4.2.2　方法
　　4.2.3　結果
　　4.2.4　考察
　4.3　実験3-2　聞き手が話者の説明に与える影響
　　　　　―単一事例の思考発話及び内観報告による検討―
　　4.3.1　目的
　　4.3.2　方法
　　4.3.3　結果
　　4.3.4　考察
　4.4　実験3-3　聞き手が話者の説明に与える影響
　　　　　―聞き手の強調の有無による比較―
　　4.4.1　目的
　　4.4.2　方法
　　4.4.3　結果
　　4.4.4　考察
　4.5　総合考察
第5章　【研究4】身振り産出の神経基盤
　　　　―異なる身振り表現の脳活動の比較―
　5.1　身振り産出の神経基盤―異なる身振り表現の脳活動の比較―
　5.2　実験4-1　道具使用身振りの「構え」
　　5.2.1　目的
　　5.2.2　方法
　　5.2.3　結果
　　5.2.4　考察
　5.3　実験4-2　道具使用身振りの「動作」
　　5.3.1　目的
　　5.3.2　方法
　　5.3.3　結果
　　5.3.4　考察
　5.4　総合考察
第6章　総括的討論
　6.1　本研究の知見の総括
　6.2　情報伝達過程における身振り機能の移行モデル
　6.3　本研究の意義と今後の課題
引用文献
付録
謝辞