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聴覚障害児の比喩の理解に関する実験的研究

目次を表示します。

第Ⅰ部　序論
　第1章　聴覚障害児の読みに関する研究
　　第1節　聴覚障害児の読みの能力における諸側面　
　　第2節　聴覚障害児の読みに関する意味論的観点の重要性
　第2章　比喩の理解に関する心理学的研究
　　第1節　比喩の構成要素と理解　
　　第2節　比喩の理解に関する心理学的研究の方法　
　　第3節　比喩の分析的理解に関わる要因
　第3章　聴覚障害児の比喩的能力に関する研究
　　第1節　聴覚障害児の比喩的能力の諸側面
　　第2節　聴覚障害児の比喩的能力の研究における問題　
　第4章　序論のまとめと本研究の位置付け
第Ⅱ部　聴覚障害児の比喩の理解に関する実験的研究
　第5章　本研究の目的と方法
　　第1節　本研究の目的と構成
　　第2節　本研究の方法
　第6章　聴覚障害児における比喩の理解の発達
　　実験1-1　比喩の理解の発達1―パラフレーズ文選択型の課題―
　　実験1-2　比喩の理解の発達2―比喩選択型の課題―
　　実験2 　　ことばの比喩的意味関係の理解
　　実験3 　　比喩の意味内容と理解
　第7章　比喩の理解における意味的知識の影響
　　実験4　 　比喩の理解と単語の既知度　
　　実験5　　 比喩の理解と根拠の理解　
　　実験6　　 比喩の理解と意味的知識の構造　
　　実験7　　 比喩の理解と言語的枠組みの形成
第8章　比喩の理解と読みの能力
　　予備実験　読解力テストの作成
　　実験8　　 比喩の理解と読みの能力との関連
第9章　比喩の解釈とイメージの形成
　　実験9　　 情緒・感覚的比喩の解釈　
　　実験10　　比喩における趣意の意味的変化　
第Ⅲ部　結論　
第10章　総合的考察
　　第1節　聴覚障害児における比喩の理解の発達　
　　第2節　比喩の理解における意味的知識と分析的能力の重要性　
　　第3節　比喩の理解を促す指導上の観点　
第11章　総括と結論
　　第1節　総括と結論
　　第2節　今後の課題
文献
あとがき