博士論文・心理学・教育学など書籍・学術出版社｜(株）風間書房

ミニチュア人工言語研究

言語習得の実験心理学

目次を表示します。

はじめに
序章　ミニチュア人工言語研究概観
　0・1　実用人工言語の開発
　0・2　ミニチュア人工言語を用いた言語習得の実験的研究
　0・3　ミニチュア人工言語習得と自然言語習得
　0・4　本書の構成
第1章　言語習得における指示物提示の際の非関連情報の要因の検討
　1・1　提示される指示物の背景の効果(1)
　1・2　提示される指示物の背景の効果(2)
　1・3　疑似指示物の効果
　1・4　結論
第2章　言語習得における指示物提示の効果:入力に誤りがある場合　
　2・1　入力の誤りの影響(1)
　2・2　入力の誤りの影響(2)
　2・3　習得プロセスから見た入力の誤りの影響
　2・4　結論
第3章　言語習得における指示物提示の効果:統語標識の効果との比較
　3・1　統語標識の効果(指示物のないミニチュア人工言語での実験)
　3・2　統語標識の効果(指示物のあるミニチュア人工言語での実験)
　3・3　統語標識の効果(指示物と統語構造が不整合な場合)
　3・4　統語標識の効果(指示物と統語構造が整合な場合)
　3・5　結論　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第4章　言語習得における文産出の役割:能動的な学習事態での人工言語習得
　4・1　文単位での正誤フィードバックと単語単位での正誤フィードバック
　4・2　文産出条件と文非産出条件の比較(学習時間を自由にした場合)
　4・3　文産出条件と文非産出条件の比較(学習時間を固定した場合)
　4・4　結論
第5章　言語習得における文産出と音声認識の誤りの効果:
　　　 音声を用いた学習事態でのミニチュア人工言語習得
　5・1　文産出と音声認識の誤りの効果
　5・2　文産出の効果の再確認(CRTキーボード入出力実験)
　5・3　文産出とキー認識の誤りの効果
　5・4　結論
第6章　総括
　6・1　言語習得における指示物提示の際の非関連情報の要因の検討
　6・2　言語習得における指示物提示の効果:入力に誤りがある場合
　6・3　言語習得における指示物提示の効果:統語標識の効果との比較
　6・4　言語習得における文産出の役割
　6・5　言語習得における文産出と音声認識の誤りの効果
引用文献