博士論文・心理学・教育学など書籍・学術出版社｜(株）風間書房

記憶の検索過程に関する研究

目次を表示します。

はしがき
第1章　序論
　1　本研究の位置づけ
　　1.1記憶研究における再生と再認
　　1.2　問題の位置づけ
　2　本研究の目的と意義　
　　2.1本研究の目的と意義
　　2.2　本研究領域の明確化
　　2.3　本研究の構成
第2章　再生と再認における検索過程の学説
　1　はじめに
　2　再生の2段階説
　　2.1　1974年以前の理論
　　2.2　1974年以降の再生の2段階説
　　2.3　Mandlerの再認の2過程説　
　　2.4　総括　
　3　エピソード説　
　　3.1　符号化特定性原理(Encoding specificity principle)
　　3.2　再認の失敗現象―符号化特定性原理に依存しない解釈―
　　3.3　総括　
　4　討論と結論
第3章　再生と再認の検索過程に関する実験的研究I
　l　問題の設定
　2　体制化の程度　
　　2.1　文献的展望　
　　2.2　実験1
　　2.3　実験2　
　　2.4　実験1と実験2の総合討論　
　3　意図学習教示と偶発学習教示　
　　3.1　文献的展望　
　　3.2　実験3　
　　3.3　実験4　
　　3.4　実験3と実験4の総合討論　
　4　テスト課題予告
　　4.1　文献的展望　
　　4.2　実験5　
　　4.3　実験6
　　4.4　実験5と実験6の総合討論　
　5　刺激材料(出現頻度と熟知度)
　　5.1　文献的展望
　　5.2　実験7
　　5.3　実験8　
　　5.4　実験7と実験8の総合討論　
　6　第3章のまとめ
第4章　再生と再認の検索過程に関する実験的研究Ⅱ
　1　問題の設定　
　　1.1　実験9　
　　1.2　実験10
　　1.3　実験11
　　1.4　実験12　
　　1.5　総合討論
　2　第4章のまとめ
第5章　再生と再認の検索属性の研究
　1　問題の設定
　　1.1　研究1
　　1.2　研究2
　　1.3　研究1と研究2の総合討論
　　1.4　実験13
　　1.5　実験14
　　1.6　実験13と実験14の総合討論
　2　第5章のまとめ
第6章　再生と再認の検索過程に関する計算機モデル
　1　問題の設定
　　1.1　再生と再認の検索過程研究における計算機モデル
　2　本計算機モデルの概要
　　2.1学習過程のモデル
　　2.2　検索過程のモデル
　　　2.2.1再生の検索過程
　　　2.2.2　再認の検索過程
　3　再生と再認の検索過程に関するシミュレーションの結果　
　　3.1　体制化の程度を操作した実験のシミュレーション結果
　　3.2　意図・偶発学習教示に関する実験のシミュレーション結果
　　3.3　テスト課題予告に関する実験のシミュレーション結果
　　3.4　熟知皮を操作した実験のシミュレーション結果
　4　考察
第7章　最近の記憶研究における再生と再認
　1　再生と再認の最近の研究
　　1.1　第24回国際心理学会議における再生と再認の研究動向　
　　1.2　再認の失敗関数
　　1.3　再生と再認の臨床的研究
　2　エビソード記憶と意味記憶
　　2.1　問題の設定
　　2.2　区分の推移・変遷
　　　2.2.1　Tulving(1972)の区分の相違点
　　　2.2.2　Tulving(1983)の区分の相違点
　　2.3　研究方法・結果
　　　2.3.1　転移paradigmによる研究
　　　2.3.2　実験変数の操作に基づく研究
　　　2.3.3　その他の研究
　3　第7章のまとめ
第8章　総括
　1　全体的考察
　2　教育心理学との関連　
引用文献