成蹊大学人文叢書17学習者に寄り添う教育を目指す
定価:
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2,000
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はじめに 岩田 淳子 小野 尚美
英文読解プロセスの再考
―テクスト構造と日本の英語学習者の読みの躓き― 小野 尚美
学習者に寄り添う理科授業の歩みに学ぶ 宮下 敦
大学体育は「体育嫌い」に対して何ができるのか 稲葉 佳奈子
教科教育における「躓き」の実態と学びにおける「つながり」 喜岡 淳治
教育心理学の理論を教授学習場面にどう生かすか
―学習者の既有知識を考慮した教授方法に着目して― 松沼 光泰
脆弱性に基づく教育の原理 馬上 美知
成蹊大学のノートテイク 澁谷 智子
授業に参加することの困難をめぐって 岩田 淳子
おわりに―成蹊大学教職課程センター開設にあたって 大町 健