博士論文・心理学・教育学など書籍・学術出版社｜(株）風間書房

感染症と心理臨床

HIV/エイズと新型コロナウイルス感染症を中心に

目次を表示します。

まえがき1　新型コロナと医療計画
まえがき2　新型コロナウイルス感染症に直面して

1章　総論
　1節　はじめに
　　1.新型コロナウイルス感染症の出現
　　2.心理職と感染症
　　3.本著について
　2節　感染症の歴史:長い歴史のなかで、今、私たちはどこにいるのか
　　1.感染症、意外に身近な病
　　2.感染症パンデミックについて
　　3.新興感染症の出現:HIV/エイズ、そして新型コロナウイルス感染症、その病の実態と特徴について
　　4.まとめ
　3節　感染症と公衆衛生
　　1.はじめに
　　2.感染症対策に不可欠な公衆衛生の視点
　　3.感染症対策の考え方
　　4.事例、当事者との対話の大切さ
　4節　心理臨床で留意したい5つのポイント
　　1.感染症の対応の基本は、予防とケアの同時進行
　　2.全ての取り組みは、検査から
　　3.感染症が人々へもたらす影響:交わりの遮断(disconnection)
　　4.感染者の置かれた状況と感染判明後の心理的プロセス
　　5.心理職が現場の支援を依頼されたら

2章　HIV感染症
　1節　HIV感染症から学ぶ
　　1.はじめに
　　2.精神科医療と「感染症」の医療
　　3.HIV感染症と精神疾患
　　4.HIV感染症の心理的問題
　　5.患者個人の病の意味づけ
　　6.変化し続ける環境への適応:医療の進歩と患者心理
　　7.心理職に求められるもの
　トピックス1　感染判明時の心理と支援
　トピックス2　パートナー・家族へのHIV感染症のカミングアウト(周囲への告知)
　2節　総合病院におけるHIV感染症と心理臨床
　　1.総合病院心理臨床の中でのHIV心理臨床の位置づけ
　　2.HIVに関わることになったきっかけと戸惑い
　　3.HIV感染症への心理臨床はそれまでと何が違うのか
　　4.心理臨床の基本は変わらない
　　5.総合病院の心理臨床がHIVに活きた部分
　　6.HIV の心理臨床が総合病院に活きた部分
　　7.医療スタッフを支援する
　　8.心理職にも支えが必要
　　9.心理職の専門性とは
　3節　HIV検査とカウンセリング
　　1.はじめに
　　2.HIV感染症と検査の取り組み
　　3.検査相談における「カウンセリング」の役割
　　4.検査に訪れる人たちとその心理的支援について
　　5.感染症とコミュニティ
　　6.「カウンセリング研修」と人材養成:支援者支援の一環として
　　7.新型コロナウイルス感染症と検査:整備途上の検査体制

3章　新型コロナウイルス感染症1　医療
　1節　総合病院における感染症と心理臨床
　　1.はじめに
　　2.病院の特徴と概要
　　3.大規模クラスター発生によって地域で起きている問題
　　4.実際の支援
　　5.地域の心理職の支援について
　　6.考察:感染症がもたらす心理的問題と心理支援について
　　7.おわりに
　トピックス　感染管理認定看護師より心理職へのメッセージ
　2節　精神科病院における感染症と心理臨床
　　1.はじめに
　　2.感染発生の病棟における職員への影響
　　3.病院組織への影響
　　4.通常の心理業務への影響
　　5.考察:課題と心理職の役割
　　6.おわりに
　3節　コロナ禍における高齢者医療:感染管理とケアの両立を目指した心理支援
　　1.はじめに
　　2.多職種チームの一員として院内全体およびコロナ専門病床への心理支援
　　3.コロナ禍の精神科病棟における認知症入院患者への心理支援
　　4.おわりに

4章　新型コロナウイルス感染症2　教育・コミュニティ
　1節　感染症と学校臨床
　　1.新型コロナウイルス感染症対策の中でのスクールカウンセラーの役割
　　2.コロナ禍における児童生徒への影響を考える
　　3.まとめ
　2節　スクールカウンセラーからみた新型コロナウイルス感染症と学校
　　1.はじめに
　　2.新型コロナウイルス感染症の影響下の学校と心理支援の実際
　　3.学校における心理支援から見えてきたもの
　　4.まとめ:新型コロナウイルス感染症と学校
　3節　感染症の時代における大学生のメンタルヘルスと心理支援
　　1.学生の心理的成熟を支えるキャンパスライフ
　　2.コロナ禍にみる学生の心情とその分析
　　3.感染症の時代における学生の成長支援
　4節　電話相談の現場より～声なき声が発せられるとき～
　　1.電話相談とコミュニティ
　　2.相談者と内容の分類、分析
　　3.支援の特徴
　　4.まとめ

5章　考察とまとめ
　1節　スティグマ(偏見)と差別について
　　1.はじめに
　　2.感染症とスティグマ:決して無視してはならない課題
　　3.スティグマに関連する感情:罪悪感、恥と後ろめたさ、申し訳なさについて
　　4.支援について:私たちにどのような対応が可能か
　　5.まとめ
　2節　感染症と心理臨床
　　1.予防とケアを目的とした心理教育の役割を、循環型の支援サイクルのなかで再考する
　　2.パンデミックによる災禍への緊急支援から、その後の中長期視点に立つフォローまでの幅広い支援を意識する
　　3.支援者支援を発展させる
　　4.患者の最期と遺族に注目する
　3節　まとめ　その1　「正しく知る」ということ
　　1.はじめに
　　2.感染症と3 つの課題
　　3.「正しく知る」とは、具体的にどのような対応を意味するのか
　4節　まとめ　その2　今後に向けて
　　1.HIV感染症と新型コロナウイルス感染症が投げかけるもの
　　2.今後について

あとがき1
あとがき2