博士論文・心理学・教育学など書籍・学術出版社｜(株）風間書房

記銘後に行う記憶テストの形式がテスト効果の生起に及ぼす影響

目次を表示します。

第1章　序論
　　1-1　テスト効果とは
　1-2　テスト効果を検討する手続き
　　1-2-1　テストの直接効果　　
　　1-2-2　テストの間接効果
　　1-2-3　まとめ
　1-3　テスト効果を説明する理論的枠組み
　　1-3-1　転移適切処理
　　1-3-2　検索仮説
　　1-3-3　精緻検索説
　　1-3-4　エピソード文脈説
　　1-3-5　理論的枠組みの評価
　1-4　問題の所在と検討可能性
　1-5　本論文の目的

第2章　初期テストの形式を組み合わせた検討
　2-1　実験1:初期テストのテスト形式を組み合わせた影響
　2-2　実験2:遅延テストまでの保持期間の影響
　2-3　実験3:直後テストがテスト効果に及ぼす影響
　2-4　実験的検討Ⅰのまとめ

第3章　初期テストのテスト形式を操作した検討
　3-1　二肢選択テストを用いた検討
　　3-1-1　実験4:音韻的,形態的類似性の影響
　　3-1-2　実験5:初期テストと異なるテスト形式の影響
　3-2　実験6:多肢選択テストの選択肢数の影響
　3-3　実験7:ソースモニタリングテストによる検索する情報の影響
　3-4　実験的検討Ⅱのまとめ

第4章　総合考察
　4-1　本研究のまとめ

引用文献
あとがき