博士論文・心理学・教育学など書籍・学術出版社｜(株）風間書房

ブラジル人生徒と日本人教員の異文化間コミュニケーション

目次を表示します。

はじめに
第1章　スキーマとは何か、文化スキーマとは何か
第2章　プリテストの調査対象者と調査・分析方法及び調査結果
第3章　本調査の概要
第4章　公立小学校でブラジル人児童生徒が抱えていた問題
第5章　ブラジル人児童生徒の担任の公立小学校教員が抱えていた問題
第6章　公立小学校教員はブラジル人保護者の行動をどう捉えていたか、彼らに対してどのようなイメージを持っていたか
第7章　ブラジル人児童生徒の担任の小学校教員はどのように問題を解決しようと考えていたか
第8章　公立小学校とブラジル人学校のブラジル人保護者が抱える問題
第9章　養護教諭、日本人ボランティア、日系ブラジル人通訳者が捉えたブラジル人児童生徒の異文化適応問題
第10章　ブラジル人学校経営者から見たブラジル人児童生徒の就学問題
第11章　調査から見えてきたブラジル人児童生徒、保護者、公立小学校教員が抱える問題
第12章　異文化間コミュニケーション問題解決のためのトレーニング・プログラム
おわりに