博士論文・心理学・教育学など書籍・学術出版社｜(株）風間書房

生涯学習参加に影響を及ぼす学習動機づけと学習方略

放送大学学生を対象にして

目次を表示します。

まえがき
第1章　序論
　1.1.はじめに
　1.2.自己調整学習
　1.3.学習動機
　　1.3.1.自己調整学習と目標
　　1.3.2.達成目標理論
　　1.3.3.生涯学習の動機づけ
　1.4.学習の楽しさ
　　1.4.1.肯定的感情のもつ効果
　　1.4.2.学習動機づけと楽しさ
　　1.4.3.知識の段階と楽しさの段階
　1.5.学習方略
　　1.5.1.生涯学習における学習方略の重要性
　　1.5.2.学習方略の種類
　1.6.本研究の構成
第2章　どのような学習動機が生涯学習参加に影響するのか?
　2.1.どのような学習動機が生涯学習参加に影響するのか?
　2.2.【研究1】学習動機尺度・生涯学習参加尺度の作成と学習動機が生涯学習参加に及ぼす　　　　　　　　
　　　　　　影響
　　2.2.1.目的
　　2.2.2.予備調査
　　2.2.3.方法
　　2.2.4.結果と考察
　2.3.【研究2】「特定課題志向」と「自己向上志向」が生涯学習参加に影響を及ぼす個人内　　　
　　　　　　プロセスに関する質的検討
　　2.3.1.目的
　　2.3.2.方法
　　2.3.3.結果と考察
　2.4.全体的考察
第3章　どのような楽しさが生涯学習参加に影響するのか?
　3.1.どのような楽しさが生涯学習参加に影響するのか?
　3.2.【研究3】学習の楽しさ尺度の作成と学習動機・楽しさが生涯学習参加に及ぼす影響
　　3.2.1.目的
　　3.2.2.予備調査
　　3.2.3.方法
　　3.2.4.結果と考察
　3.3.【研究4】「多様思考の楽しさ」の役割に関する質的検討
　　3.3.1.目的
　　3.3.2.方法
　　3.3.3.結果と考察
　3.4.全体的考察
第4章　どのような学習方略が生涯学習参加に影響するのか?
　4.1.どのような学習方略が生涯学習参加に影響するのか?
　4.2.【研究5】学習方略尺度の作成と学習動機尺度・生涯学習参加尺度の改訂及び学習方略　
　　　　　　が生涯学習参加に及ぼす影響
　　4.2.1.目的
　　4.2.2.予備調査
　　4.2.3.方法
　　4.2.4.結果と考察
　4.3.全体的考察
第5章　どのような学習動機・楽しさ・学習方略が生涯学習参加に影響するのか?
　5.1.どのような学習動機・楽しさ・学習方略が生涯学習参加に影響するのか?
　5.2.【研究6】学習動機・楽しさ・学習方略が生涯学習参加に及ぼす影響
　　5.2.1.目的
　　5.2.2.方法
　　5.2.3.結果と考察
　5.3.【研究7】学習動機・学習の楽しさ・学習方略が生涯学習参加への積極性と継続性に及
　　　　　　ぼす影響に関する質的検討
　　5.3.1.目的　
　　5.3.2.方法
　　5.3.3.結果と考察
　5.4.全体的考察
第6章　総括的討論
　6.1.主要な結果の概要
　6.2.教育現場への提言
　　6.2.1.学校教育への提言
　　6.2.2.生涯学習機関への提言
　　6.2.3.学び続ける人への提言
　6.3.本研究の意義
　6.4.今後の課題
引用文献
付録
研究2におけるインタビュー記録
研究4におけるインタビュー記録
研究7におけるインタビュー記録