博士論文・心理学・教育学など書籍・学術出版社｜(株）風間書房

フランス教育社会学研究

目次を表示します。

第1章　人口学的教育研究―フランス教育社会学のひとつの立場
　　l E.デュルケム「社会形態学」の系譜
　　2　A.ジラールの人口学的教育研究
　　3　教育に対する人口学的研究の意義　
第2章　「青年」研究の嚆矢―“Nouvelle Vague”
　　1　「ヌーヴェル・ヴァーグ」発刊の経緯　
　　2　「ヌーヴェル・ヴァーグ」についての考察　
　　3　「ヌーヴェル・ヴァーグ」の教育社会学的意義
第3章　青年問題についての実証的研究　
　　1　青年の意識・態度についての調査―第二次大戦後の日本の青年
　　2　青年労働者の実態分析
　　3　リセ学生に対する意識調査　
　　4　青年の失業問題に関する報告書　
　　5　P.モロワ首相の諮問に対する答申
　　6　青年問題についての実証的諸研究の背景
第4章　青少年非行研究の動向　
　　1　青少年非行の推移
　　2　青少年非行の特徴
　　3　非行増加説の諸要因
4　非行青少年に対する教育的更生策　
第5章　青年・成人教育政策の展開　
　　1　変動社会における学校教育の見直し
　　2　雇用問題と職業教育
　　3　生涯教育振興への取組
第6章　家族の諸問題
1　現代フランス家族の諸傾向
2　「新しい家族」の出現
3　若干の考察
第7章　高齢者の動向とその対策―生涯学習との関連で
　 1　「老い」の生理的・心理的・社会的性格
　　2　高齢化の推移
　　3　高齢化に対する政策
第8章　高齢者家族における家族関係―孫と祖父母との関係を中心に
　　1　高齢者人口の推移
　　2　高齢者達の家族関係　
　　3　若干の検討―孫、祖父母関係から導出されるもの
第9章　高齢者の余暇活動
(1)家庭内諸活動
　　1　家庭内諸活動の傾向　
　　2　読書,TV・ラジオ視聴と音楽鑑賞　
　　3　手作りの趣味
4　パーティの楽しみ―高齢者達の中心的社会関係
5　遊びと他の気晴らし
6　おわりに
(2)屋外活動
　　1　外出の傾向
　2　外出の場所
　　3　訪問先
　 4　身体的活動
　 5　クラブ参加
　　6　ヴァカンスと週末の行動
　 7　おわりに
第10章「人生第三期大学」( ’Universite du Troisieme(、) Age(^)=
UTA)の展開―P.ヴェラスの思想　
　　1　UTAの性格　
　　2　UTAに関する具体的研究
　　3　社会老人学的研究　
　　4　UTAにおける独自の諸計画　
　　5　ヴェラス思想の意義　
第11章　高齢者生涯学習の展開
　　1　人生第三期のための大学
　　2　UTAの実状
　　3　すべての人々のための大学
　　4　高齢者学習についての課題
付章　エピナルとデュルケム―彼の生誕地とその家族　
1 エピナルの風土と社会　
　　2　エピナルのユダヤ教徒対策
　　3　デュルケムの家系　
　　4　スピナリアンとしてのデュルケム
あとがき
Table des Mati’eres