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生涯学習の振興と行政の役割

定価: 12,100 (本体 11,000 円+税)

生涯教育の重要性が社会的に認識されてからの約30年間における生涯学習行政の展開過程を、国・府県・市町村の生涯学習振興の主要施策に基づいて実証的に分析。

【著者略歴】
金子照基(かねこ てるもと)
昭和5年 熊本に生まれる
昭和35年 九州大学大学院博士課程退学
昭和39年 教育学博士(九州大学)
昭和43年 大阪大学文学部助教授
昭和49年 大阪大学人間科学部教授
平成6年 大阪大学名誉教授
※略歴は刊行当時のものです※
目次を表示します。
はしがき
序章 生涯学習の意義と生涯学習社会 
  1.はじめに
  2.生涯学習の意義
  3.生涯学習の成立と行政の役割 
  4.生涯学習社会の特質 
  5.生涯学習振興の行政課題
第1章 生涯学習振興政策の展開と課題
 はじめに
 第1節 政策理念としての「生涯教育」
  1.中教審46年答申と生涯教育
  2.中教審56年答申と生涯教育理念の確立
  3.教育体系の総合的再編の課題
 第2節 政策課題としての「生涯学習体系」
  1.教育改革と臨時教育審議会の設置
  2.教育改革の主軸としての「生涯学習体系への移行」
  3.生涯学習の基盤整備の課題
  4.教育改革と生涯学習体制
 第3節 行政課題としての「生涯学習の基盤整備」
  1.行政課題としての「生涯学習」
  2.「生涯学習の基盤整備」と行政の役割 
  3.「生涯学習振興法」の意義と課題 
  4.生涯学習社会構築の条件
  5.生涯学習機会の組織化と課題
第2章 県生涯学習推進体制の形成 
 第1節 秋田県生涯学習推進体制の形成過程
  1.はじめに
  2.生涯教育の理念と秋田県政
  3.生涯教育推進行政の成立
  4.生涯教育推進体制の確立
  5.市町村の生涯教育推進体制の形成―生涯教育奨励員制度の意義―
  6.秋田県生涯教育推進体制の意義
  7.「秋田県生涯学習推進要綱」の改正
  8.市町村における生涯学習推進体制の課題 
  9.新しい生涯学習推進体制の形成
  10.生涯学習推進体制の特色と課題
 第2節 千葉県生涯学習推進体制の形成過程
  1.はじめに
  2.政策課題としての「生涯教育の充実」
  3.生涯教育推進体制の成立
  4.生涯学習推進体制の形成
  5.生涯学習の推進と生涯学習フェスティバル
 第3節 静岡県生涯学習推進体制の形成過程
  1.政策理念としての生涯教育の成立
  2.「生涯教育」から「生涯学習」へ
  3.生涯学習推進体制の形成 
  4.生涯学習振興の構想と課題 
 第4節 宮崎県生涯学習推進体制の形成過程
  1.政策課題としての生涯教育の成立
  2.「生涯教育の推進」から「生涯学習の啓発」へ 
3.生涯学習推進体制の成立
4.生涯学習推進体制の課題
第3章 県生涯学習振興計画の課題
 第1節 埼玉県生涯学習振興の構想 
  1.生涯学習推進行政の課題
  2.生涯学習推進体制の形成 
  3.生涯学習推進プランの成立 
  4.生涯学習体制の再編 
  5.生涯学習システムの構想と特色
  6.生涯学習の振興と行政の役割 
 第2節 神奈川県生涯学習振興の構想 
  1.はじめに
  2.「学習社会かながわ」の構想
  3.生涯学習の振興と行政の役割
  4.生涯学習振興の重点的万策 
  5.リカレント学習システムの形成課題 
  6.「学習社会かながわ」の成立条件
 第3節 大阪市生涯学習振興の構想 
  1.「まちづくりの目標」と生涯学習
  2.生涯学習振興の基本的視点 
  3.生涯学習推進の基本方針
  4.生涯学習振興計画の構想と特色 
  5.生涯学習推進計画の特色 
 第4節 大分県生涯学習振興の構想 
  1.はじめに
  2.大分県総合計画と生涯教育
  3.「一村一品運動」と生涯教育
  4.生涯学習振興構想の特色 
  5.生涯学習振興の条件と課題 
第4章 市町村における生涯学習振興行政の展開
 第1節 大曲市の生涯学習振興行政 
  1.生涯教育推進センターの設置 
  2.「教育都市宣言」と「開発基本構想」
  3.「生涯学習モデル市町村事業」と生涯学習の振興
  4.生涯学習推進計画の策定の方向 
 第2節 若美町の生涯学習振興行政 
  1.コミュニティづくりと生涯教育 
  2.生涯教育パイロット市町村としての振興策
  3.生涯学習の推進と社会教育 
  4.生涯学習振興の行政課題 
 第3節 小見川町の生涯学習振興行政 
  1.生涯学習推進体制の成立
  2.町総合計画の策定と生涯学習 
  3.「生涯学習まちづくり推進事業」の成果と課題 
  4.生涯学習の推進と社会教育 
 第4節 東庄町の生涯学習振興行政 
  1.町基本計画の策定と生涯学習
  2.生涯学習振興の意義と課題 
  3.「生涯学習まちづくり推進事業」の成果と課題 
 第5節 掛川市の生涯学習振興行政 
  1.はじめに
  2.定住圏構想と生涯学習
  3.生涯学習運動の展開 
  4.第三次総合計画と生涯学習の振興 
  5.生涯学習の振興と政策課題 
 第6節 福田町の生涯学習振興行政 
  1.「町民憲章」の制定と生涯学習
  2.生涯学習推進体制の形成 
  3.「町おこし」と生涯学習の振興
  4.「若草会」と生涯学習の推進体制
 第7節 えびの市の生涯学習振興行政 
  1.生涯学習推進行政の成立過程 
  2.生涯学習推進体制の形成 
  3.生涯学習環境の醸成 
 第8節 宮崎市の生涯学習振興行政 
  1.生涯学習推進基本計画の策定
  2.生涯学習振興策の総合性 
  3.生涯学習推進の基盤整備の課題 
  4.学習社会の実現への課題と条件 
第5章 生涯学習の振興と行政の課題
  1.はじめに
  2.生涯学習振興の課題と府県の基本計画
  3.生涯学習の振興と行政の役割
  4.生涯学習の体系化とリカレント教育 
  5.生涯学習専門職員の養成 
  6.生涯学習推進行政の組織的課題 
第6章 生涯学習社会の大学への課題
  1.生涯学習社会と大学 
  2.大学教育の変容と改革課題 
  3.学部教育の改善と大学院の拡充 
  4.大学の使命と役割の多様化 
  5.大学入試制度の改善課題 
  6.大学改革への課題
著者金子照基 著
発行年月日1999年03月15日
頁数298頁
判型 A5
ISBNコード978-4-7599-1148-0