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産業教育史学研究手島精一と日本工業教育発達史

産業教育人物史研究Ⅰ

目次を表示します。

まえがき
第一章　工業の人となる
　　l　開明サムライの出生
　　　　　養父の集めた西洋情報　/藩学明親館の洋学教育　
/手島精一によるサムライ世界の批判
　　2　明治初年の留学体験
　　　　　生涯八回の洋行　/最初の私費留学体験　/工業への志望転換
　　3　文部事務官への就任
　　　　　東京開成学校監事　/ワグネルとの出会い　/文部
　　　　　省実力官僚に随行しての万国博出張
　　4　教育博物館の経営
　　　　　万国博覧会と教育博物館　/教育博物館にかけた期待　
/教育博物館と工業教育の関係
　　5　工業教育の人となる
　　　　　東京職工学校の創立経緯　/手島精一における工業教
　　　　　育論の成熟　/教育博物館からの離別　/浜尾新に
　　　　　要請されての学校長就任
第二章　日本工業の国際関係
　　l　モデルとしての西洋
　　　　　外国博覧会で見た西洋事情　/工業教育における学理の応用　
/先進西洋のモデル選び
　　2　アメリカとの提携
　　　　　新興国アメリカの工業発展　/合衆国教育長官ハリスとの対談　
/アメリカでの現業練習の勧め
　　3　イギリスとドイツの関係
　　　　　二つの国の比較　/イギリスからドイツへのシフト
/イギリスに残る美風
　　4　アジアの中の日本
　　　　　アジアの中での日本の成長　　/輸出相手国としてのアジア　　
/アジアにおける企業活動と就職活動の勧め　　
/第一次世界大戦のもたらしたチャンス　　
/入欧に対する入亜のスタンス
　　5　世界の中の日本工業
　　　　　固有工業改善の課題　/日本工業の自立化の方途　
/工業自立化のための国民意識の変革
第三章　工業立国の人的基盤
　　1　立国の基礎としての工業
　　　　　有形の戦争と無形の戦争　/戦後における工業戦争への対策　
/輸入超過是正の課題　/工業を国是とすべし
　　2　工業立国の技術条件
　　　　　先進西洋の技術力と日本の課題　/三層の工業技術軍　
/工業軍の兵卒たる職工の役割　/商工業者連携の課題
　　3　工業立国の倫理条件
　　　　　粗製濫造の責任問題　/イギリス人の品性　
/日本人工業家の道徳向上論
　　4　工業社会における女性の役割
　　　　　女性の職業と技芸教育　/女性の天職としての家庭　
/条件整備としての工場法　/共立女子職業学校の教育方針
　　5　人的基盤確立の教育課題
　　　　　普通教育の実用化　/専門教育の実用化　/上級学校進
　　　　　学熱の批判と適材教育の勧め
第四章　工業の人づくり活動
　　1　活字による啓発運動
　　　　　西洋情報の収集と紹介　/報告書の執筆　/啓蒙雑誌の論説　
/自校のプロパガンダと青少年の啓発
　　2　工業教育論の構築と提唱
　　　　　小学校の手工科教育論　/職工徒弟教育論　/工業補習教育論　
/ドイツ・イギリスの範例と義務補習教育論
　　3　工業教育機関の設立支援
　　　　　高等工業学校の増設　　/中等工業学校の開設　　
/東京の工業教育計画
　　4　学校を越えた啓発活動
　　　　　学校以外の教育　　/蔵前高等工業のエクステンション事業　　
/修養団の支援
　　5　教育政策形成への参画
　　　　　政府委員としての経歴　　/井上文政期の実業教育法制への協力
/学制に関する諮問機関での活動　/工業教育制度改革に関する
自筆草稿
第五章　手島精一と東京工業大学
　　1　手島精一の学校経営
　　　　　蔵前高等工業の沿革概略　/手島精一の学校長報告　　
/蔵前高等工業の教育方針　　/手島校長時代の蔵前高等工業の
校勢拡張
　　2　工業教育の範例づくり
　　　　　日本工業軍の本営としての蔵前　　/工業教員養成所の範例　　
/職工徒弟学校の範例　　/工業補習学校の範例
　　3　学生指導の基本理念
　　　　　国家観念の育成　　/現業練習の奨励　　/品性修養の意義
　　4　アジア留学生の教育
　　　　　アジア留学生と蔵前高等工業　　/学校長報告に出る留学生の受
け入れ状況　　/手島精一の留学生教育観　　
/中国人留学生の教育成果
　　5　手島精一の果たした役割
　　　　　帝国大学と異なる工業教育の路線づくり　　/帝国大学
　　　　　と蔵前高等工業の違い　　/手島精一の自賛する「麗しき校風」
/関係者による手島精一の評価　　/渋沢栄一と手島精一
注
あとがき
図版出典・所在一覧
手島語録出典一覧
索引