博士論文・心理学・教育学など書籍・学術出版社｜(株）風間書房

子どもが動物に出会うとき

目次を表示します。

第1章　身近な動物-人間との関わりの歴史模様-
　1　人類の永遠の伴侶「イヌ」
　2　孤高の狩人「ネコ」
　3　気品あふれる「ウマ」
　4　糞はごちそう、「ウサギ」
第2章　動物たちを「飼い続ける」ということ-ある幼稚園での「観察日誌」から-
　1　せんせい! ザリガニがふえちゃった
　2　ぼくたち、動物のおせわをするんだよ
　3　アヒルは死ぬことがありますか?　
　4　親子で行う動物の世話
　5　あらためて考える「幼稚園での動物飼育」の意味
第3章　デンマーク流「子どもと動物」-学童保育と動物園でのひとこまから‐
　1　動物たちのいる学童保育
　2　コペンハーゲン動物園での飼育体験プログラム
第4章　動物園の学習プログラムづくり-子どもの発達に応じて働きかける-
　1　幼児
　2　小学生
　3　印象深い出会いの場をつくるために
第5章　生きていることの「実感」を根底に-子どもたちの見えない力を信じた取り組みの提案-
　1　生きていることの「実感」とは
　2　「個体への愛着」から「生き物なりの暮らしかたへの関心」へ
　3　「表現の場と時間」への期待
　4　「子ども向け」とは?
　5　家族での学びについて
　6　子ども動物園の新しいコンセプト